هنجاریابی و بررسی وی‍ژگی های روان سنجی پرسشنامۀ اختلال دلبستگی راندولف

هدف پژوهش حاضر هنجاریابی و تعیین اعتبار و پایایی پرسشنامۀ اختلال دلبستگی راندولف در شهر اصفهان بود. این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. از بین جامعۀ آماری با استفاده از روش خوشه ای چندمرحله ای، 340 نفر از دانش آموزان 7 تا 12 سالۀ مدارس اصفهان ، به عنوان نمونه انتخاب شدند و والدین آنها به پرسشنامۀ اختلال دلبستگی راندولف پاسخ دادند. براساس داده های حاصل نقاط درصدی و جدول راک، بهترین نقطۀ برش برابر با 30 پیشنهاد شد که با نقطۀ 90 درصدی مطابقت دارد. روایی صوری و روایی سازه با استفاده از نظر متخصصان مورد تأیید قرار گرفت. همچنین به منظور بررسی روایی تشخیصی براساس روش تحلیل تمایزات، میزان حساسیت پرسشنامه 100 و ویژگی آن 90 محاسبه شد. با محاسبه آلفای کرونباخ پایایی پرسشنامه مطلوب گزارش شد (83/0). تحلیل عاملی اکتشافی، وجود سه عامل مجزا را در سؤالات پرسشنامه تأیید نمود که با عنوان زورگویی، تکانشگری و رفتارهای ضد اجتماعی نامگذاری شدند. با توجه به نتایج حاصل از روایی و پایایی پرسشنامۀ اختلال دلبستگی راندولف می توان گفت این پرسشنامه ابزاری پایا و روا برای بررسی اختلال دلبستگی است و قابلیت استفاده در جامعۀ ایرانی را دارد.